認識特殊教育

• 根據《特殊教育法》第3條所稱身心障礙，指因下列生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施協助之情形：

            一、智能障礙。

            二、視覺障礙。

            三、聽覺障礙。

            四、語言障礙。

            五、肢體障礙。

            六、腦性麻痺。

            七、身體病弱。

            八、情緒行為障礙。

            九、學習障礙。

            十、自閉症。

            十一、多重障礙。

            十二、發展遲緩。

            十三、其他障礙。

• 根據《特殊教育法》第4條所稱資賦優異，指下列有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施協助之情形：

             一、一般智能資賦優異。

             二、學術性向資賦優異。

             三、藝術才能資賦優異。

             四、創造能力資賦優異。

             五、領導能力資賦優異。

             六、其他特殊才能資賦優異。