一、為利高級中等學校師生及家長更臻了解學習歷程檔案之內涵，以利系統性提供輔導及支持相關資源，本部業建置以下資源，提供師生及家長使用：

(一)學習歷程檔案數位學習課程簡報及影片（包括認識篇、 實務篇及工具篇）：內容為協助師生增加學習歷程檔案 正確認知及掌握製作學習歷程檔案，置於「108課綱資訊 網」（網址：https://shs.k12ea.gov.tw/site /12basic）之「學習歷程檔案」專區。
(二)本部因材網（教師使用）：採用課程包形式發布，適合 學習歷程檔案推動者及教師教學使用
(三)本部磨課師（學生使用）：以線上數位學習課程呈現， 提供高級中等學校學生和學生家長以自主學習方式認識 學習歷程檔案（網址：https://moocs.moe.edu.tw）。
(四)Youtube：開放所有師生及家長瀏覽，協助師生及家長認識學習歷程檔案及製作方式（網址：https://www.youtube.com/playlist?list=PLOG4pyKCUrsT5VjIA4Q4-KE0YagwCCCSL）。

二、為加強學生及家長對大學校院選才制度及備審原則之瞭解，本部業建置以下資源，提供師生及家長使用：

(一)為加強鏈結高級中等學校及大學校院考招資訊，協助學生更了解自己的生涯發展方向，請宣導師生及家長善用 「作伙學」（https://www.108epo.com）、「未來議起 來」（https://www.facebook.com/convofuture/? locale=zh_TW）等網站。
(二)為幫助高中學生瞭解如何製作學習歷程檔案，協助學生 掌握製作學習歷程檔案基本要素，也協助大專校院審查 教授瞭解如何進行審查，請提供「作伙做學檔－課程學 習成果呈現建議－第二版」手冊（https://www.108epo.com/results-detail.php?Key=36）、「技高課程學習成 果呈現建議」手冊（https://www.techadmi.edu.tw/bbs.php?bid=310）；另「技高課程學習成果呈現建議」之 新版手冊，將另案發文通知。
 

三、本案學習歷程檔案相關資源運用方式，建議由各校學習歷 程檔案工作小組，於校內既有推動學習歷程檔案規劃下，自行彈性運用，並可納入年度教育訓練使用，或於學生輔 導、課程諮詢及學習歷程檔案相關研習中提供親師生彈性 運用。

四、「高級中等學校學習歷程檔案相關資源」網址一覽表已公 布於「108課綱資訊網」（https://shs.k12ea.gov.tw/site/12basic）之「學習歷程檔案」專區最新消息。

由「未來議起來」技高技專學習歷程審查審議計畫團隊所製作的《技高課程學習成果呈現建議》手冊，依照技高15專業群科不同課程學習成果的形式、重點與格式，以及大學教授期望看到的成果表現，深入淺出地提供考生課程學習成果的來龍去脈與審查原則，不僅指出6種大學教授在審查時想看到的成果模樣，也提出如何讓課程學習成果能夠達到這6種模樣的具體方式，滿足技高端的真正需求，讓師生家長在準備學習歷程備審資料時更有信心!

下載網址    https://www.techadmi.edu.tw/bbs.php?bid=310

參閱電子書  https://issuu.com/convofuture/docs/_issue

粉絲專業 未來議起來  https://www.facebook.com/convofuture

111學年度起，大學申請入學以學習歷程檔案作為現行備審資料來源之一，為使外界充分瞭解相關規劃，教育部委請國立臺灣大學辦理辦理旨揭計畫，於109年、110、112年連續3年舉辦審議會議，並依審議結果彙整「作伙學─課程學習成果呈現建議」手冊，內容包括課程學習成果作品在呈現作法上的六大指引，以及不同類型作品製作時應注意的事項，讓學生能有更清楚的參考依據。網站  https://www.108epo.com/

學習歷程修訂版   臺中市私立致用高級中學建置學生學習歷程檔案作業補充規定