
烘 焙 食 品 科
![]() | 弘光科技大學 設有設有食品科技組及烘焙科技組,為學習食品及烘焙科技最理想之首 選學府。全國第一所獲得考選部核准通過檢附畢業證書即可報考食品技 師之食品相關科系。全國食品相關系所擁有最多乙、丙級專業技能檢定 場之學系。中部唯一最佳之食品專業訓練平台。 |
資 訊 科
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國立勤益科技大學 本系將以資訊基礎研究、資訊系統與資訊應用為主軸,著重於先奠定 資訊基礎理論,研熟既有之資訊系統,多開發相關之資訊應用系統, 培育出多元社會裡各行各業所需的電腦資訊專業人才。在課程規劃方 面藉由計算機程式、計算機結構、系統程式、作業系統、計算機網路 等課程奠定同學研究時作之能力。電腦網路為現代資訊流通不可或缺 之媒介,著重在高速網路、網路協定工程、及網路安全實務及理論之 研究與發展。並配合本校未來高速校園網路及無線校園網路之發展, 讓此一領域之教師參與相關之網路之規劃及開發,提升產學合作實力。 |
| 育達科技大學 本系發展 - 為落實本校中長程發展計畫中以應用服務為導向之實務教學型大學的特色,因應系所實務專業需求,提供學生實作與學習機會,培育學用合一人才。本新設系(AIMEE)據此培育智慧機電工程結合物聯網、大數據及最佳化演算技術之應用服務市場中,發展基礎機電技術、物聯網工業應用、系統維運管理之整合性專業服務人才,期能投入國家經建發展重點之缺工產業,以提升產業與國家競爭力,達成學用合一,使得政府、產業、學校之三方皆能獲益之綜效目標。 |
| 明新科技大學 ★目標人才 1.具備資訊專業技能 2.具備團隊合作精神及職業倫理觀念。 3.具備多元思考、國際視野及終身學習能力。 ★核心能力 1.應用資訊科技及數學知識的能力。2.執行資訊實務所需之軟硬體工具與資訊技術能力。 3.實現元件、整合系統及解決資訊工程問題之能力。4.計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力。 5.發掘、分析及處理資訊問題能力。6.專題研究、撰寫報告成果簡報能力。 7. 認識時事議題,了解資訊工程技術對環境、社會及全球的影響。 |
| 弘光科技大學 智慧科技應用系-教育目標旨在培養具備應用智慧科技及邏輯推理能力的跨領域 人才。這個目標的制定充分考慮到產業需求、科技發展趨勢,以及學校辦學理 念的引導,力求使學生在畢業後能夠勝任不斷變化的科技應用領域。隨著科技 的快速發展,產業界對應用智慧科技的需求逐漸增加,尤其是對具備跨領域知 識和能力的人才的需求。統整本系相關的產業需求和學習重點:
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機 械 科
| 修平科技大學 機械工程系本系招收機械工程系及智慧車輛組,依據機械相關產業發展現況及未來 趨勢,諮詢產業專家意見,經系務會議討論後定立本系發展特色,機械 工程系方面以「精密機械製造」、「機電自動化」、「電腦輔助工程」作 為系所發展方向,本系教學重點以實作為主學理為輔,以「做中學,學中 做」技職養成教育,培育出符合產業需求專業技術人才,系上目前建置有 CNC銑床乙級、CNC車床乙級、氣壓乙丙級、機電整合乙丙級檢定場、汽 車修護甲乙級檢定場,並提供在校生免費證照輔導,另建置車銑複合加工 、智慧製造自動上下料系統,導入全國唯一經由gogoro營運總部認證之Go goro 智慧雙輪維修服務課程,提供學生進階訓練,提升學生實務技術能力。 |
| 僑光科技大學 本系配合中部區域性重點產業,以電腦數位技術運用為核心手 段,整合人性/科技/創意 培育具備機械設計專業知識、科技應 用、設計製作能力、整合創意與創新能力並具有國際觀及人文 關懷之中階機械設計人才,以因應產業及升級轉型需求。 系上特色課程與活動: 1.積極參與國際競賽與發明展,創意新穎,獲國際評審肯定 ,成績卓越。 2.每年通過經濟部人才札根計畫與各種產學合作計畫,以業界 師資教學落實本系三大實務專業課程模組。 3.每年輔導學生參與科技部大專生研究計畫。 4.輔導考取國際證照。 |
餐 飲 管 理 科
| 元培醫事科技大學 本系在大健康產業趨勢下為培育具餐飲自主創業、經營管理,以及健 康餐飲製備策劃和執行能力的優秀人才,課程整合理論與實務應用, 除在校所修習之課程外,與各大飯店合作,安排一年之校外餐飲實習 ,並於畢業前赴海外進行參訪活動,未來可與全球化職場無縫接軌。 94學年度招收兩年制海青班烘焙技術科、附設進修專校、進修學院。 97學年度招收外籍生與僑生。98學年度新增四技進修部。 99學年度進修學院改制為二技進修部。102學年度招收雙軌四技專班。 106學年度招收新南向專班。
本系教學特色: 1. 全國唯一結合醫護與和健康的餐管系,教學品質與專業設備通過評 鑑認證,成為大健康產業中跨領域的學習場所。 2. 重量級的管理實務訓練課程:多元的實作課程以及優質的教學環境與 師資,深耕培訓餐飲製備技能與專業管理人才,成就未來餐飲之星。 3.多元的業界資源與學習環境。 |











































































